концепция, по которой задачей воспитания является потакание индивидуальным запросам ребенка, а не обучение его тому, чего от него в будущем потребует общество
Принцип ряда буржуазных педагогических систем, отрицающий систематическое обучение и воспитание детей по заранее разработанным учебным программам, твердому расписанию.
принцип ряда буржуазных педагогических систем, отрицающий систематическое обучение и воспитание детей по заранее разработанным учебным программам, твердому расписанию
